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Computergestützter Unterricht in der Schule:
Ein pädagogisch-organisationaler Praxis-Leitfaden

Nicola Döring (2000)

In Rudolf Apfauer & Anton Reiter (Hrsg.),
Schule Online. Das Handbuch zum Bildungsmedium Internet
(S. 116-131).
Wien: Public Voice Report Verlag.


 

1           Ziele des computergestützten Unterrichts

            1.1             Stoffaneignung

            1.2             Selbstlernkompetenz

            1.3             Computerkompetenz

 

2           Organisatorisch-technische Rahmenbedingungen des computergestützten Unterrichts

            2.1             Computerausstattung

            2.2             Computerzugang

            2.3             Lehrerrolle im computergestützten Unterricht

            2.4             Computerbezogene Verhaltensregeln

 

3          Computergestützte Unterrichtskonzepte

            3.1             Recherchieren im Netz

            3.2             Publizieren im Netz

            3.3             Kommunizieren im Netz

            3.4             Arbeiten mit Multimedia

 

4           Evaluation des computergestützten Unterrichts

            4.1             Summative Evaluation

            4.2             Formative Evaluation

            4.3             Evaluationsfolgen

 

5           Fazit

6           Literatur